Перечня вопросовписьменных автоматизированных экзаменов
Date: 2015-10-07; view: 529.
ШАБЛОН
ТВ1-сложный теоретический вопрос
ТВ2-теоретический вопрос средней сложности
ПОЗ-практико-ориентированное задание
| № | Вопросы | тема вопросов | тип (ТВ1,ТВ2,ПОЗ) |
| «Технология» ұғымының қалыптасу тарихына сипаттама беріңіз | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Оқыту мен білім беру технологиясына қатысты мемлекеттік құжаттар, ғылыми-теориялық әдебиеттерге сипаттама беріңіз | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| «Технология», «педагогикалық технология», «білім беру технологиясы», «инновация» ұғымдарының мәні мен ерешеліктері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Оқушылардың тарихи құбылыстар мен оқиғаларды талдау, салыстыру, қорытындылау, тұжырым жасау, өз ойын еркін жеткізе білу құзырлықтары | Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру | ТВ1 | |
| Студенттің түрлі дерек көздерін, көрнектілікті, құрал-жабдықтарды (аудио, бейне, электронды оқулық, интернет, т.б.) пайдалану технологиясы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Өздік жұмысын іске асыру технологиясы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Интерактивті әдісті дұрыс қолдану жолдары | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Өздік жұмысы, мәні, мазмұны туралы арнайы жазылған дидактикалық әдістемелік еңбектерге талдау жасау | Дидактикалық оқыту технологиялы | ТВ1 | |
| Саралап-деңгейлеп оқыту технологиясы | Саралап-деңгейлеп оқыту технологиясы жүйесі | ТВ1 | |
| Тарих сабағында оқушыларды қазақстандық патриотизмге, төзушілікке, биік мәдениетке, адамдардың бостандықтарымен құқықтарын құрметтеуге тәрбиелеудің әдістемелік жолдары | Тарих сабағын түрлендіріп оқыту әдістемесі | ТВ1 | |
| Интерактивтілігі жоғары әдістер мен тәсілдерді қолданудың жалпы тәртібі | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Электронды оқулықпен жұмыс істеу технологиясы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Әлемнің алдыңғы қатарлы елдеріндегі білім беру ісіне сипаттама | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Тарихи пәндерді оқытуда интерактивті әдісті қолдану арқылы сабақты жоспарлау және басқару | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Қазіргі Қазақстандық білімді ақпараттандыру жағдайын талдау | Қоғамды ақпараттар жағдайында үздіксіз білім беру жүйесі | ТВ1 | |
| Интерактивті әдістеменің мәні, қолдану құралдары, жұмыс істеу тәсілдері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ1 | |
| Дистанциондық-қашықтан оқыту технологиясы және оның ерекшеліктері | Қашықтықтан оқыту технологиясы | ТВ1 | |
| Дамыта оқыту технологиясына сипаттама | Оқыту технологиясының түрлері | ТВ1 | |
| ҚР-ның Конституциясы, ҚР-ның «Білім» туралы заңы, ҚР «2015 жылға дейінгі білім беруді дамыту тұжырымдамасының» маңыздылығы | Жалпы білім берудегі жаңа үрдістер | ТВ1 | |
| ҚР білім беруді дамытудың 2005-2010 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасы, ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауы, еңбектерінің тарихи білім берудегі мәні мен мазмұны | Жалпы білім берудегі жаңа үрдістер | ТВ1 | |
| Қоғамды ақпараттандару үдерісінің Қазақстан Республикасындағы білімді ақпараттандыруға тигізген әсері | Жалпы білім берудегі жаңа үрдістер | ТВ1 | |
| Электрондық оқыту құралдарын жасауға және пайдалануға қойылатын талаптар жүйесі | Электронды оқыту технологиясы | ТВ1 | |
| Интерактивті тақтамен жұмыс істеу технологиясы | Оқыту технологиясының түрлері | ТВ1 | |
| Сынып оқушыларын топтық жұмысқа даярлау, оны өткізу ережесі | Топтық жұмыспен оқыту ережелері | ТВ1 | |
| Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру сапасының критериі | Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру жүйесі | ТВ1 | |
| Мұғалімдерге арналған этикалық нормалар, ережелер. Мұғалімнің абыройы мен беделі | Ұстаздардың этикалық нормалары және ережелер | ТВ1 | |
| Электрондық оқыту құралдарын білім беру саласына енгізудің мақсаттары мен бағыттары | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ТВ1 | |
| Халықаралық педагогикадағы жаңа үрдіс нәтижеге бағытталған білім беру үрдісі | Халықаралық педагогикадағы жаңа үрдіс нәтижеге бағытталған білім беру үрдісі | ТВ1 | |
| Пікір-таласты жүргізу жолдары, ережелері, оған қойылатын талаптар | Халықаралық педагогикадағы жаңа үрдіс нәтижеге бағытталған білім беру үрдісі | ТВ1 | |
| Рөлдік ойындар, ми шабуылы | Тарихты оқытудың түрлері | ТВ1 | |
| Оқулықпен жұмыс істеу әдіс-тәсілдері | Оқулықты пайдаланудың әдіс-тәсілдері | ТВ2 | |
| Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары және принциптері | ТВ2 | |
| ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауын оқып үйрену технологиясы | ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауын оқып үйрену технологиясы мен әдістері | ТВ2 | |
| Нәтижеге бағдарланған тарихи білім беру мәселесінің мәні мен мазмұны | Нәтижеге бағдарланған тарихи білім беру жүйесі | ТВ2 | |
| Сапалы, бәсекеге қабілетті білім беру бағдарламасына сипаттама және оған жету жолдары | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары және принциптері | ТВ2 | |
| Электрондық оқыту құралдарын енгізудің тиімді және тиімсіз жақтары | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ТВ2 | |
| Нәтижеге бағытталған білім беру үрдісі | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары және принциптері | ТВ2 | |
| ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауын Қазақстан тарихы сабағында оқыту үрдісі | ҚР Президентінің Қазақстан халқына Жолдауын тарих сабағында оқып үйрену технологиясы мен әдістері | ТВ2 | |
| Білім берудегі телекоммуникациялық желі қызыметін пайдалану | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары және принциптері | ТВ2 | |
| Оқытудың жаңа технологиясын қолданған кездегі бағалау механизмдері, оның мәні | Оқыту жаңа технологиясының түрлері және оларды қолдану әдістері | ТВ2 | |
| Электрондық білім беру басылымдар мен интернет-ресурстардын қолдану | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ТВ2 | |
| Оқыту нәтижелерін қалай бағалайсыз? Бағалау жүйесі, әдісі, бағаны қою және есептеу технологиясы | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді бағалау әдістері және принциптері | ТВ2 | |
| Білімді ақпраттандыру құралдарының негізгі принциптері мен бағалау әдістерінің сапасына қойылатын талаптар | Тарихи білім беруді ақпраттандыру құралдарының пайдалану және бағалау принцтптері | ТВ2 | |
| Сапалы, бәсекеге қабілетті білім беру деген сөйлемнің мағанасы және оған жету жолдары | Нәтижеге бағытталған тарихи білім беруді іске асырудың тиімді жолдары және принциптері | ТВ2 | |
| Білім берудегі мультимедиа жұмысының маңыздылығы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ТВ2 | |
| Тәуелсіз Қазақстан жағдайындағы тарихи білім берудің мақсаты, міндеттері мен заңдылықтары | Нәтижеге бағытталған тарихи білім берудің мақсаты, міндеттері мен заңдылықтары | ТВ2 | |
| Білім беруде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолданудың жағымды және жағымсыз жақтары | Оқытудағы ақпараттық технологияларды пайдаланудың жағымды және жағымсыз жақтары | ТВ2 | |
| Әлемнің алдыңғы қатарлы елдерідегі тарихи білім беру ісіне сипаттатма | Әлемдік білім беру жүйесінің принциптері | ТВ2 | |
| Оқулықпен жұмыс істеу әдіс-тәсілдері | Оқулықпен жұмыс істеуде жаңа технологиясының түрлері және оларды қолдану әдістері | ТВ2 | |
| Оқушылардың тарихи оқиғаларды талдау, салыстыру, сәйкестігін іздеу, қорытындылау, өз ойын еркін білдіру құзырлызқтарын қалыптастыру жолдары | Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру жүйесі | ТВ2 | |
| Қазақстандық электрондық оқыту басылымдары мен құралдарын жасаудың және пайдаланудың ерекшеліктері | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ТВ2 | |
| Оқу-әдістемелік құралды қолданып оқытудың мақсаттары | Оқулықпен жұмыс істеуде жаңа технологиясының түрлері және оларды қолдану әдістері | ТВ2 | |
| Түрлі құжатпен жұмыс істеу әдістемесі | Оқулықпен жұмыс істеуде жаңа технологиясының түрлері және оларды қолдану әдістері | ТВ2 | |
| Тарихты оқытудың негізгі формасы | Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру жүйесі | ТВ2 | |
| Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттары, олардың мазмұны мен мәні | Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттар жиынтығы | ТВ2 | |
| Білім берудегі электрондық басылымдар мен ресурстарды қолдану бағыттары | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ТВ2 | |
| Нәтижеге бағдарланған тарихи білім беру мәселесігің мәні мен мазмұны | Құзырлық нәтижеге бағдарланған білім беру жүйесі | ТВ2 | |
| Жазбаша тарихи деректермен жұмыс әдістемесі | Оқулықпен жұмыс істеуде жаңа технологиясының түрлері және оларды қолдану әдістері | ТВ2 | |
| Тарихи пәндерді оқытуда оқушылардың ойлауын дамытудың және оларда біліктер мен дағдылар қалыптастыру әдістемесі | Тарихиты оқытуда дағды әдістемесін пайдалану түрлері | ТВ2 | |
| Білімді ақпараттандыру анықтамасы | Білімді ақпараттандыру жүйесі | ТВ2 | |
| Интерактивті әдістеме не үшін қолданылады? Оның мәні кандай? | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Тарихи пәндерді оқыту әдістемесінің түрлері | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Қазақстан Республикасында нәтижеге бағытталған білім беру 2015 жылға дейін білім беуді дамыту тұжырымдамасы | Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттар жиынтығы | ПОЗ | |
| Білім берудегі электрондық басылым | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ПОЗ | |
| Оқытудың жаңа технологиясын пайдаланудың маңызы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Интерактивті оқытудың бүгінгі күнгі пайдасаы және оны маңыздылығы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Жоғары оқу орындарында ақпараттық технологияларды пайдаланудың негізгі бағыттары | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Интерактивтілігі жоғары әдістермен жұмыс істеу тәсілдерін қолдану | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Жаңа материалды баяндау әдіс-тәсілдері | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Интерактивті әдісті қолданудың жалпы ережелері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Тарихи білім берудің мазмұны мен құрылымы | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар мүмкіндігі | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Модульдік оқытудың құрылымы | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Оқу-әдістемелік құралдар, оларды пайдалану жолдары | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Оқытудың ақпараттық технологияның категориялары | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Жаңа педагогикалық технологиялар түрлері және қызметтері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Жобалап оқыту технологиясы | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Тәуелсіз Қазақстан жағдайындағы тарихи білім берудің мақсаты, міндеттері мен заңдылықтары | Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттар жиынтығы | ПОЗ | |
| Ақпараттық және коммуникациялық технологияның білім беру құралдарының қызметтері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Түрлі көрнекілерді: таблица, схема, диаграмма, карта, аудиофильм, проектор т. б. Пайдалану жолдары | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Білім беруде электрондық басылымдар мен ресурстарды қолданудың артықшылықтары | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ПОЗ | |
| Түрлі тарихи деректер, құжаттар, көркем әдебиетпен өздігінше жұмысты ұйымдастыру жолдары | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Білім беруде электрондық басылымдар мен ресурстарды қолдануда мүмкін болатын теріс жақтары | Электронды оқыту құралдарының принциптері | ПОЗ | |
| Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттары, олардың мәні мен мазмұны | Қазақстан Республикасының білім беруге қатысты мемлекеттік нормативті-құқықтық құжаттар жиынтығы | ПОЗ | |
| Оқу-әдістемелік модуль және оның қызметтері | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Электронды оқулықтың тиімді және тиімсіз жақтыр | Оқытудағы ақпараттық технологиялар | ПОЗ | |
| Деңгейлік саралап оқыту технологиясының ерекшеліктері | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Дидактикалық оқыту түрінің артықшылықтары | Тарихиты оқыту әдістемесінің пайдалану түрлері | ПОЗ | |
| Қашықтан оқыту жүйесі жүйесі | Қашықтан оқыту жүйесі жүйесі | ПОЗ | |
| Бағалаудың түрлері мен жолдары | Тарих сабағын оқытуда бағалау мен сараптаудың түрлері | ПОЗ |
Составители: ФИО, должность, подпись Муратказин Мухтар Муратказыулы, к.и.н. ___________________
| <== previous lecture | | | next lecture ==> |
| SET. CHEMISTRY. | | | Методологические особенности политической науки. Основные парадигмы в объяснении политических явлений. |