A new way of teaching five-year-olds basic words has been used in one of English schools.

Date: 2015-10-07; view: 807.

Данный файл принадлежит сайту www.crypower.ru

8.Найдите в тексте слова, имеющие общий корень со словами перед текстом, определите, к какой части речи они относятся и каковы их значения. Затем прочтите и переведите текст.

Every day 29 boys and girls spend half an hour playing a game resembling lotto. But instead of using cards containing numbers each card has a different set of worlds used by the children in every life. The teacher calls out words used by the children in everyday life. The teacher calls out world such as cat, play, ball, and the children look through their cards to see if they can find them. On completion of a card another game begins. There is no prize, only a word of encouragement from a teacher. The children learn words more quickly by this method than by conventional (обычный) means. This method could also be extremely valuable because it offers certain assistance in teaching backward (отсталый) children from older age-groups.

Новый способ преподавать основные слова на пять летних использовался в одной из английских школ.

Каждый день 29 мальчиков и девочки тратят полчаса, играя игру, напоминающую лото. Но вместо того, чтобы использовать карты, содержащие числа каждая карта имеет различный набор миров, используемых детьми в каждой жизни. Преподаватель вызывает слова, используемые детьми в каждодневной жизни. Преподаватель вызывает мир, типа кота, игры, шара, и дети просматривают их карты, чтобы видеть, могут ли они найти их. На завершении карты начинается другая игра. Нет никакого приза, только слово поддержки от преподавателя. Дети изучают слова более быстро этим методом чем обычным (обычный) средства. Этот метод мог также быть чрезвычайно ценен, потому что это предлагает определенную помощь в обучении назад (отсталый) дети от старших возрастных групп.

10.Переведите следующие предложения на русский язык, обращая внимание на условные

придаточные предложения.